Insegnare un gioco da tavolo cooperativo ai nuovi giocatori senza perdere il tavolo

Risposta rapida

Insegna l'obiettivo e l'unica decisione che i giocatori prendono a ogni turno prima di spiegare qualsiasi altra regola. Fai un breve turno di prova con informazioni aperte, poi aggiungi informazioni nascoste una volta che il tavolo riesce ad agire senza bisogno di suggerimenti. Tieni chiuso il manuale finché non sorge una domanda reale.

I giochi cooperativi sono il genere più facile da insegnare male. Tutti vogliono aiutare, quindi quattro persone spiegano quattro regole diverse contemporaneamente e il nuovo giocatore non prende mai una decisione. La soluzione non è una spiegazione più breve, ma un ordine di operazioni più rigoroso: prima l'obiettivo, poi il ciclo del turno, poi un turno di prova, poi le eccezioni.

Questa guida utilizza un processo ripetibile che puoi applicare a quasi tutti i giochi cooperativi. Gli esempi provengono da giochi nei nostri scaffali come Imposta un orologio e Maximum Apocalypse: Gothic Horrors 2E, ma la sequenza funziona sia che tu stia insegnando un'avventura rompicapo o un gioco di sopravvivenza con molte carte.

Prima che qualcuno si sieda: prepara il tavolo e scegli l'insegnante

Scegli una sola persona per spiegare le regole. Due persone che parlano contemporaneamente sono la causa più comune del fallimento di una spiegazione. Se conosci bene il gioco, prepara il tabellone da solo prima che arrivino i giocatori, così non dovrai leggere le istruzioni di preparazione mentre tutti aspettano. Se non lo conosci bene, gioca prima una partita in solitaria.

Prepara il gioco in modo che mostri la sua struttura. Metti le minacce condivise, i tabelloni dei giocatori e la condizione di vittoria in punti ben visibili. In un gioco come Set a Watch, il tabellone stesso dice ai giocatori che stanno difendendo una linea. In Maximum Apocalypse: Gothic Horrors 2E, la mappa e il mazzo delle minacce mostrano che il mondo sta reagendo attivamente. Lascia che il tavolo faccia parte del lavoro di spiegazione per te.

• Un solo insegnante. Tutti gli altri ascoltano e fanno domande alla fine.
• Prepara prima di insegnare, non durante.

Inizia con l'obiettivo e la condizione di sconfitta

I nuovi giocatori devono sapere che aspetto ha vincere e che aspetto ha perdere prima di poter dare importanza a qualsiasi altra regola. Dì l'obiettivo in una frase. Poi dì la condizione di sconfitta in una frase. Per un gioco come AlderQuestL'obiettivo è raccogliere abbastanza ghiande, e la sconfitta è che il tuo avversario arrivi primo. Per un gioco cooperativo di sopravvivenza, l'obiettivo potrebbe essere completare uno scenario, e la sconfitta potrebbe essere l'esaurimento di una risorsa o la morte di un personaggio.

Non spiegare ancora le eccezioni all'obiettivo. Se il gioco ha più scenari o livelli di difficoltà, menziona che esistono e passa oltre. La tabella necessita solo delle condizioni di vittoria e sconfitta predefinite per la prima partita.

• Una frase per l'obiettivo, una per la sconfitta. Fermati lì.
• Menziona che esistono scenari o livelli di difficoltà, ma non entrare ancora nei dettagli.

Insegna il turno come un'unica decisione

La maggior parte dei giochi cooperativi si riduce a una domanda nel tuo turno: cosa fai con la tua azione o le tue azioni? Insegna quella domanda, non l'intero menu di opzioni. In Set a Watch, il ciclo principale è assegnare i tuoi personaggi per combattere le minacce e gestire la linea. In Maximum Apocalypse: Gothic Horrors 2E, il ciclo è muoversi, saccheggiare e gestire ciò che la notte porta. Dai ai giocatori la forma di un turno, poi lascia che scoprano i dettagli.

Spiega come finisce un turno, perché è lì che la maggior parte dei nuovi giocatori si perde. Pescano una carta? Una minaccia avanza? Passano al giocatore successivo? Di' il passo finale ad alta voce e fallo ripetere. Se riescono a descrivere il ciclo del turno con le loro parole, siete pronti a giocare.

• Insegna la decisione, non tutte le opzioni.
• Fai ripetere ai giocatori il passaggio di fine turno.

Fai un turno di prova con informazioni aperte

Gioca un turno con le carte scoperte e senza informazioni nascoste. Lascia che il nuovo giocatore prenda le decisioni, anche se non sono ottimali. Il tuo compito è rispondere alle domande, non giocare il suo turno al posto suo. È qui che cogli i malintesi prima che diventino frustrazione.

Se il gioco ha un elemento di traditore o ruolo nascosto, lascialo fuori dal turno di prova. Aggiungilo una volta che il ciclo di base è solido. Un turno di prova dovrebbe sembrare un tutorial, non un test.

• Mani in vista. Nessun ruolo nascosto. Lascia che scelgano.
• Resisti all'impulso di correggere una mossa subottimale ma legale.

Aggiungi informazioni nascoste ed eccezioni un livello alla volta

Una volta che il tavolo riesce a completare un turno senza bisogno di suggerimenti, introduci il livello successivo. Potrebbero essere mani nascoste, un mazzo di minacce con effetti speciali o un'abilità del personaggio che infrange le regole normali. Aggiungi un livello, gioca un round, poi aggiungi il successivo. È così che si insegna un gioco come The Few and Cursed Roleplaying Game, dove il ciclo di gioco principale è semplice, ma gli oggetti soprannaturali e le regole di corruzione aggiungono complessità.

Tieni il manuale delle regole vicino ma chiuso. Quando sorge una domanda reale, cercate la risposta insieme e leggetela ad alta voce. Questo insegna ai giocatori a trovare le regole da soli, cosa che conta più che memorizzarle.

• Un nuovo strato per turno. Non accumulare eccezioni.
• Cerca le regole insieme invece di rispondere a memoria.

Errori comuni che fanno perdere la partita

L'errore più grande è spiegare la strategia prima delle regole. I nuovi giocatori non possono valutare la strategia finché non capiscono cosa fa un turno. Il secondo errore più grande è lasciare che un giocatore esperto gestisca l'intera partita. In un gioco cooperativo, ciò trasforma il nuovo giocatore in uno spettatore. Se ti sorprendi a dire a qualcuno cosa dovrebbe fare, fermati e chiedigli invece cosa vuole fare.

Un altro errore comune è insegnare un gioco complesso con il numero massimo di giocatori. Maximum Apocalypse: Kaiju Rising aggiunge due nuovi personaggi sopravvissuti e un nuovo mazzo apocalittico Kaiju, che rappresentano molte nuove informazioni per una prima partita. Se stai insegnando un gioco con un'espansione, lascia l'espansione fuori per la prima sessione. Aggiungila una volta che il ciclo base è familiare.

• Non spiegare la strategia prima delle regole.
• Non giocare il turno del nuovo giocatore al posto suo.
• Lascia le espansioni fuori dal primo insegnamento.

La sequenza di insegnamento cooperativo in sette passi

1. 1. Preparazione prima dell'insegnamento: Costruisci tu stesso il tabellone in modo che la squadra veda la forma del gioco mentre parli. Scegli un insegnante. Punto di controllo: se due persone spiegano, fermati e scegline una.
2. 2. Indica l'obiettivo e la condizione di sconfitta: Una frase ciascuno. Non spiegare ancora eccezioni, scenari o livelli di difficoltà. Checkpoint: un nuovo giocatore può ripeterti entrambe le frasi.
3. 3. Insegna il turno come una singola decisione: Descrivi cosa sceglie un giocatore nel suo turno e come finisce il turno. Salta il menu completo delle opzioni. Checkpoint: sanno descrivere il ciclo del turno senza suggerimenti.
4. 4. Esegui un turno di prova con informazioni aperte: Mani in alto, nessun ruolo nascosto. Lascia decidere il nuovo giocatore, anche se la mossa non è ottimale. Punto di controllo: completano un turno senza che tu tocchi i loro pezzi.
5. 5. Aggiungi informazioni nascoste ed eccezioni un livello alla volta: Introduci mani nascoste, carte speciali o abilità dei personaggi un turno alla volta. Tieni chiuso il manuale finché non appare una domanda reale. Checkpoint: riescono a gestire il nuovo livello per un intero round prima di aggiungerne un altro.
6. 6. Resisti a giocare al posto loro: Se ti sorprendi a dire a qualcuno cosa fare, chiedigli invece cosa vuole fare. In cooperativa, il nuovo giocatore deve prendere decisioni reali. Checkpoint: il nuovo giocatore ha preso almeno tre decisioni significative da solo.
7. 7. Conserva le espansioni per la seconda sessione: Lascia fuori dal primo gioco i contenuti di espansione come Maximum Apocalypse: Kaiju Rising. Aggiungili una volta che il ciclo base è familiare. Checkpoint: tutti concordano che il gioco base fosse gestibile prima di aggiungere qualcosa di nuovo.

I giochi che funzionano bene per un primo cooperativo insegnano

• Set a Watch: Set a Watch è un gioco cooperativo di avventura e puzzle per 1 a 4 giocatori, in cui i giocatori lottano per la luce prima che i malvagi Unhallowed avvolgano il mondo nell'oscurità. L'obiettivo e la condizione di sconfitta sono facili da spiegare in una frase, il che lo rende una scelta ideale per una prima esperienza cooperativa.
• Maximum Apocalypse: Gothic Horrors 2E: Maximum Apocalypse: Gothic Horrors 2nd Edition è un gioco autonomo rivisto che raccoglie diverse espansioni, con vampiri, cultisti e strane creature come minacce. Essendo autonomo e raccogliendo più espansioni, puoi insegnare prima il ciclo di base e introdurre i contenuti extra nelle sessioni successive.
• Maximum Apocalypse: Kaiju Rising: Maximum Apocalypse: Kaiju Rising aggiunge due nuovi personaggi sopravvissuti, il Ranger dell'Esercito e la Scienziata, e un nuovo mazzo apocalisse Kaiju. Questo è un chiaro esempio di contenuto da tenere da parte durante la prima spiegazione, per poi aggiungerlo quando i giocatori conoscono il ciclo di turno di base.

Un buon insegnamento cooperativo non riguarda la copertura di ogni regola. Si tratta di portare il tavolo alla prima decisione reale il più velocemente possibile, aggiungendo complessità solo quando i giocatori sono pronti. Segui la sequenza, mantieni un solo insegnante e lascia giocare il nuovo giocatore. Le regole resteranno meglio quando vengono apprese facendo scelte.