Como ensinar um jogo de tabuleiro cooperativo a novos jogadores sem perder a mesa

Resposta rápida

Ensine o objetivo e a única decisão que os jogadores tomam em cada turno antes de explicar qualquer outra regra. Faça uma ronda de prática curta com informação aberta e, em seguida, adicione informação oculta assim que a mesa conseguir agir sem precisar de instruções. Mantenha o livro de regras fechado até que surja uma pergunta real.

Os jogos cooperativos são o género mais fácil de ensinar mal. Toda a gente quer ajudar, por isso quatro pessoas explicam quatro regras diferentes ao mesmo tempo, e o novo jogador nunca toma uma decisão. A solução não é uma explicação mais curta, mas sim uma ordem de operações mais rigorosa: primeiro o objetivo, depois o ciclo do turno, depois uma ronda de prática e depois as exceções.

Este guia utiliza um processo repetível que pode aplicar a quase qualquer jogo cooperativo. Os exemplos vêm de jogos nas nossas prateleiras como Acertar um relógio e Maximum Apocalypse: Gothic Horrors 2E, mas a sequência funciona quer esteja a ensinar uma aventura de puzzles ou um jogo de sobrevivência com muitas cartas.

Antes de alguém se sentar: prepare a mesa e escolha o professor

Escolha uma única pessoa para explicar as regras. Duas pessoas a falar ao mesmo tempo é a razão mais comum para uma explicação de regras falhar. Se conhecer bem o jogo, monte o tabuleiro você mesmo antes de os jogadores chegarem, para não ter de ler as instruções de preparação enquanto todos esperam. Se não o conhecer bem, jogue primeiro uma ronda a solo.

Monte o jogo de forma a mostrar a sua estrutura. Coloque as ameaças partilhadas, os tabuleiros dos jogadores e a condição de vitória em locais óbvios. Num jogo como Set a Watch, o próprio tabuleiro diz aos jogadores que estão a defender uma linha. Em Maximum Apocalypse: Gothic Horrors 2E, o mapa e o baralho de ameaças mostram que o mundo está a reagir ativamente. Deixe que a mesa faça parte do trabalho de explicação por si.

• Apenas uma pessoa explica. Todos os outros ouvem e fazem perguntas no final.
• Prepare antes de ensinar, não durante.

Comece pelo objetivo e pela condição de derrota

Os novos jogadores precisam de saber como é ganhar e como é perder antes de se interessarem por qualquer outra regra. Diga o objetivo numa frase. Depois diga a condição de derrota numa frase. Para um jogo como AlderQuestO objetivo é recolher bolotas suficientes, e a perda é o teu oponente chegar primeiro. Para um jogo cooperativo de sobrevivência, o objetivo pode ser completar um cenário, e a perda pode ser ficar sem um recurso ou um personagem morrer.

Não expliques ainda as exceções ao objetivo. Se o jogo tiver vários cenários ou níveis de dificuldade, menciona que existem e segue em frente. A tabela só precisa das condições de vitória e derrota padrão para o primeiro jogo.

• Uma frase para o objetivo, uma para a perda. Para por aí.
• Menciona que existem cenários ou níveis de dificuldade, mas não os detalhes ainda.

Ensine o turno como uma única decisão

A maioria dos jogos cooperativos reduz-se a uma pergunta no seu turno: o que faz com a sua ação ou ações? Ensine essa pergunta, não o menu completo de opções. Em Set a Watch, o ciclo principal é atribuir os seus personagens para combater ameaças e gerir a linha. Em Maximum Apocalypse: Gothic Horrors 2E, o ciclo é mover-se, saquear e lidar com o que a noite traz. Dê aos jogadores a forma de um turno e depois deixe-os descobrir os detalhes.

Explique como um turno termina, porque é aí que a maioria dos novos jogadores se perde. Eles compram uma carta? Uma ameaça avança? Passam ao próximo jogador? Diga o passo final em voz alta e peça-lhes que o repitam. Se conseguirem descrever o ciclo do turno com as suas próprias palavras, estão prontos para jogar.

• Ensine a decisão, não todas as opções.
• Peça aos jogadores que repitam o passo de fim de turno.

Faça uma ronda de treino com informação aberta

Jogue uma ronda com as mãos viradas para cima e sem informação oculta. Deixe o novo jogador tomar as decisões, mesmo que não sejam as ideais. O seu trabalho é responder a perguntas, não jogar o turno por ele. É aqui que deteta mal-entendidos antes de se tornarem frustração.

Se o jogo tiver um elemento de traidor ou papel oculto, deixe-o de fora da ronda de prática. Adicione-o assim que o ciclo básico estiver sólido. Uma ronda de prática deve parecer um tutorial, não um teste.

• Mãos para cima. Sem papéis ocultos. Deixe-os escolher.
• Resista ao impulso de corrigir um movimento subótimo mas legal.

Adicione informações ocultas e exceções uma camada de cada vez

Assim que a mesa conseguir completar uma volta sem ser preciso sugerir, introduza a próxima camada. Podem ser mãos escondidas, um baralho de ameaças com efeitos especiais ou uma habilidade de personagem que quebra as regras normais. Adicione uma camada, jogue uma ronda e, em seguida, adicione a próxima. É assim que se ensina um jogo como The Few and Cursed Roleplaying Game, onde o ciclo principal é simples, mas os objetos sobrenaturais e as regras de corrupção acrescentam complexidade.

Mantenha o livro de regras por perto, mas fechado. Quando surgir uma pergunta real, procurem a resposta juntos e leiam-na em voz alta. Isso ensina os jogadores a encontrar as regras por si próprios, o que é mais importante do que memorizá-las.

• Uma nova camada por ronda. Não acumule exceções.
• Consultem as regras juntos em vez de responderem de memória.

Erros comuns que fazem perder a mesa

O maior erro é explicar a estratégia antes das regras. Os novos jogadores não conseguem avaliar a estratégia até perceberem o que uma jogada faz. O segundo maior erro é deixar um jogador experiente comandar todo o jogo. Num jogo cooperativo, isso transforma o novo jogador num mero espectador. Se se aperceber a dizer a alguém o que deve fazer, pare e pergunte-lhe o que quer fazer em vez disso.

Outro erro comum é ensinar um jogo pesado com o número total de jogadores. Maximum Apocalypse: Kaiju Rising adiciona duas novas personagens sobreviventes e um novo baralho de apocalipse Kaiju, o que é muita informação nova para um primeiro jogo. Se estiver a ensinar um jogo com uma expansão, deixe a expansão de fora para a primeira sessão. Adicione-a assim que o ciclo base estiver confortável.

• Não explique estratégia antes das regras.
• Não jogue o turno do novo jogador por ele.
• Deixe as expansões de fora do primeiro ensino.

A sequência de ensino cooperativo em sete passos

1. 1. Configuração antes do ensino: Construa o tabuleiro você mesmo para que a equipa veja a forma do jogo enquanto fala. Escolha um professor. Ponto de verificação: se duas pessoas estão a explicar, pare e escolha um.
2. 2. Indique o objetivo e a condição de perda: Uma frase cada. Não explique ainda exceções, cenários ou níveis de dificuldade. Ponto de verificação: um novo jogador consegue repetir ambas as frases.
3. 3. Ensine a vez como uma única decisão: Descreva o que um jogador escolhe na sua vez e como a vez termina. Ignore o menu completo de opções. Ponto de verificação: conseguem descrever o ciclo da vez sem ajuda.
4. 4. Faça uma ronda de prática com informação aberta: Mãos para cima, sem papéis ocultos. Deixe o novo jogador decidir, mesmo que a jogada não seja a ideal. Ponto de verificação: eles completam um turno sem que toque nas suas peças.
5. 5. Adicione informação oculta e exceções uma camada de cada vez: Introduza mãos ocultas, cartas especiais ou habilidades de personagens uma ronda de cada vez. Mantenha o livro de regras fechado até que surja uma pergunta real. Ponto de verificação: conseguem lidar com a nova camada durante uma ronda completa antes de adicionar outra.
6. 6. Resista a jogar a vez deles: Se se aperceber a dizer a alguém o que fazer, pergunte-lhe o que quer fazer em vez disso. Em modo cooperativo, o novo jogador deve tomar decisões reais. Ponto de verificação: o novo jogador tomou pelo menos três decisões significativas por si próprio.
7. 7. Guarde as expansões para a segunda sessão: Deixe o conteúdo de expansão como Maximum Apocalypse: Kaiju Rising fora do primeiro jogo. Adicione-o assim que o ciclo base for confortável. Ponto de verificação: todos concordam que o jogo base parecia gerível antes de adicionar algo novo.

Jogos que funcionam bem para um primeiro cooperativo ensinam

• Set a Watch: Set a Watch é um jogo cooperativo de aventura e puzzles para 1 a 4 jogadores, onde os jogadores lutam pela luz antes que os malignos Unhallowed consumam o mundo na escuridão. O objetivo e a condição de derrota são fáceis de explicar numa frase, o que o torna uma excelente escolha para uma primeira experiência cooperativa.
• Maximum Apocalypse: Gothic Horrors 2E: Maximum Apocalypse: Gothic Horrors 2nd Edition é um jogo autónomo revisto que reúne várias expansões, com vampiros, cultistas e criaturas estranhas como ameaças. Por ser autónomo e reunir várias expansões, pode ensinar primeiro o ciclo básico e introduzir o conteúdo extra em sessões posteriores.
• Maximum Apocalypse: Kaiju Rising: Maximum Apocalypse: Kaiju Rising adiciona duas novas personagens sobreviventes, o Ranger do Exército e a Cientista, e um novo baralho de apocalipse Kaiju. Este é um exemplo claro de conteúdo a reter durante a primeira explicação e a adicionar assim que os jogadores conhecerem o ciclo de turno básico.

Um bom ensino cooperativo não consiste em cobrir todas as regras. Trata-se de levar a mesa à primeira decisão real o mais rapidamente possível e adicionar complexidade apenas quando os jogadores estiverem prontos. Siga a sequência, mantenha um único professor e deixe o novo jogador jogar. As regras ficarão melhor quando forem aprendidas ao fazer escolhas.